TRABAJO FINAL

DESEMPEÑO
l analiza y selecciona información recibida en los talleres de netsmartz
ACTIVIDAD
1 en parejas construya un documento en google drive para determinar o acordar que información se publicara en la pagina web. la temática debe girar en torno a la siguiente pregunta: ¿que información puedo difundir a otros adolescentes de mi edad?
2 crear una pagina web en la plataforma wix.com  con el contenido solicitado
3 criterios y fechas para la valoración
a) la propuesta o documento en google drive debe contener los siguientes aspectos: nombre de los integrantes subtematicas a trabajar ( la temática principal es la seguridad en linea ) dos subtemas por cada integrante, links de las fuentes utilizadas, descripción de los subtemas nota: como es en linea la docente verificara la participación y trabajo de cada estudiante (20 puntos) octubre 16
b) la pagina web debe tener: logo e identificación de la AAE imagen que identifique el programa netsmartz, enlaces externos sobre la temática, 2 paginas por cada estudiante en cada pagina debe publicar un vídeo un texto corto e imágenes (40 puntos) y se debe entregar el 30 de octubre
c) el primer avance se califica el 23 de octubre y su valor es 20 puntos

WIX

DESEMPEÑO
realiza el diseño de una pagina web teniendo en cuenta los criterios acordados para publicar información sobre algún tema social
ACTIVIDAD
1 crea una cuenta en www.wix.com
2 diseña su pagina web y de acuerdo a las indicaciones y envié la dirección a la docente

VALORACION

1 metas y desempeños, gif animado 20 pts

2 netsmartz ( solo el tercer punto vlae 15 pts ) 30 pts

3 seguimiento del blog 20 pts 

4 wix 30 pts 

GIF ANIMADO

METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE

METAS
1 el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2 el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1 diseña presentaciones multimedia para presentar información corelacionada en la explicación de fenómenos físicos
2 crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos de un entorno

NETSMARTZ : DOS TIPOS DE ESTUPIDO

DESEMPEÑO:
determina las características de un " estúpido " en la red ; de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo al criterio establecido
ACTIVIDAD
1 según la rae que significa el termino "estúpido"
 RTA: hace referencia a aquel falto de inteligencia, torpe o necio. Puede decirse, por lo tanto, que una estupidez es una tontería o algo que no tiene lógica.
2 según el vídeo que significa o a que hace referencia " dos tipos de estúpido "
RTA: yo creo que a uno comete muchos errores sin pensar de que algún día eso va atraer muchas consecuencias
3 según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas
4 utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. elige una historia y realiza lo siguiente:
a) resuma la historia y publique la dirección ( esta debe ser una fuente confiable
b) explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
c) según tu opinión piensas que merecía meterse en problemas y porque
d) de acuerdo al caso que elegiste, piensas que puedes sufrir una consecuencia con las publicaciones

                                    solucion    

GO ANIMATE

DESEMPEÑO DIARIO

1 EXPLORA LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS DE UN ENTORNO DE SIMULACIÓN PARA COMUNICAR  SUS IDEAS A LOS COMPAÑEROS

ACTIVIDAD

1 genere una cuenta en go animate
2 establezca y muestre los siguientes aspectos en la animación a realizar:
titulo

• fuente de contaminación 
• tipo de contaminación 
• efectos sobre la salud (como afecta exactamente en el organismo )
• el tema es el mismo a desarrollar el día de la ciencia

3 copee la dirección de su blog de matemáticas y envíela a través del cuestionario publicado en el blog de informática ( el blog debe tener publicadas todas las imagines de los trabajos elaborados en geogebra )
4 valoración:
A geogebra teorema de pitagoras 30 pts
B envió de dirección blog de matemáticas 20 pts
C go animate 1 20 pts
D go animate 2 30 pts

GEOGEBRA

VALORACION

DESEMPEÑO

argumenta y valora las actividades realizadas de acuerdo a criterios establecidos

geogebra

DESEMPEÑO DIARIO

1 diseña mosaicos a través del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos de otra asignatura

ACTIVIDAD

1 realiza el mosaico sugerido por la docente teniendo en cuenta el vídeo observado la secion anterior y los criterios de construcción dados en la guía. enviar archivo a la docente
2 publique un pantallaso de la actividad

geogebra

geogebra

geogebra

geogebra

DESEMPEÑO DIARIO
reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior
ACTIVIDAD
1 resuelva el ejercicio planteado por la docente (10 puntos)
2 realiza las gráficas asignadas por la docente 25 puntos
3 puntualidad 5 puntos
4 publicación de las gráficas punto 1 y punto 2

METAS Y DESEMPEÑOS 2 TRIMESTRE

METAS

1 las tic permiten encontrar y utilizar información para que fines personales y académicos.
2 el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS

1 crea sistema de información  en bases de datos o tablas dinámicas con relacionando fundamentos de fenómenos físicos en un entorno
2 diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos apartir de datos obtenidos en un entorno

REVISTA- ANTROPOMETRIA Y ERGONOMIA

DESEMPEÑO:

REVISTA

  DESEMPEÑO:
 diseña revistas digitales a través del uso de herramientas de la web para compartir información sobre      antropometria y ergonomia

ergonomia y antropometria

DESEMPEÑO 
identifica las principales dimensiones anatómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática a través de un software de modelacion
ACTIVIDAD

1 en parejas a través de un documento de word publique la siguiente información
A) definir antropometia
B) eminencias oseas del cuerpo ( gráficas )
C) alturas del cuerpo ( gráficas )
D) larguras
E) anchuras                                              
F) escriba la relación que existe entre la antrpometria y ergonomia de ejemplos y explique      
     el documento a entregarse debe diseñar con estilo de revista

valoracion

desempeño
 argumenta el proceso de uso de las herramientas del blog a través del análisis de la información publicada
1 organización de los elementos del blog (actualización de paginas diseño, metas y desempeños, gif animado ) 25 puntos
2 envió de la dirección a tiempo 15 puntos
3 ejercicio de pensamiento lateral 10 puntos
4 utilización eficiente  de los navegadores ( selección y clasificación de información , coherencia,conceptos propios, explicación de fenómenos ) 50 puntos


                                                                        75

fenomenos fisicos

desempeño diario

utiliza eficientemente los navegadores  para buscar y seleccionar información  acerca de los principios matemáticos y fenómenos físicos

actividad

1 que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos
2 que fenómenos fiscos particulares conoces.Da dos ejemplos de ellos (imagen y explicación )
                                                   SOLUCIÓN

1 la diferencia es que los principios matemáticos  porque es mas fácil explicarlo a partir de la geometría
 A sobre B es la relación de comparación todo objeto objeto se analiza desde su significado y de de su significante es decir como se llama ese objecto y para que me sirve 
    y los fenómenos físicos se caracteriza cuando las sustancias realizan un proceso o cambio sin perder sus propiedades características es decir sin modificar su naturaleza
2 

 es una masa de aire con alta velocidad angular su extremo inferior está en contacto con la superficie de la tierra y el superior con una nube cumulonimbus o, excepcional mente, con la base de una nube cumulus. Se trata del fenómeno atmosférico ciclónico de mayor densidad energética de la Tierra, aunque de corta duración 

es un fenómeno en forma de brillo  que aparece en el cielo nocturno, actualmente en zonas polares, aunque puede aparecer en otras partes del mundo por cortos períodos. En el hemisferio norte se conoce como aurora boreal, y en el hemisferio sur como aurora austral, cuyo nombre proviene de aurora, la diosa romana del amanecer, y de la palabra griega bóreas, que significa norte; debido a que en Europa comúnmente aparece en el horizonte con un tono rojizo, como si el sol emergiera de una dirección inusual.

metas y desempeños primer trimestre

METAS
 1 las tic permiten encontrar información para fines personales y académicos
 2 el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales
DESEMPEÑOS
 1 clasifica información relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno
 2 crea modelos matemáticos de convenciones de sistemas de unidades para obtener menos datos
 3 dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados

 4 identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido